Perangkat Ajar Deep Learning Seni Teater Kelas 8

Seni Teater mendorong proses terbentuknya **8 (delapan) profil lulusan**. Murid dengan menemukenali pengalaman belajar dalam pengembangan dirinya dengan peduli dan bertanggung jawab, mampu menganalisis masalah, untuk berpikir kreatif dan inovatif.

Murid mampu dalam berkolaboratif menjalin komunikasi yang efektif di era globalisasi disertai dengan perkembangan teknologi secara digital. Pembelajaran teater juga memperkaya wawasan dan keterampilan teknis artistik.

Elemen-elemen mata pelajaran Seni Teater mencakup: Mengalami, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Artistik, Menciptakan, dan Berdampak. Setiap elemen dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang berkesinambungan dan holistik.

Capaian Pembelajaran Fase D (Seni Teater)

Pada akhir Fase D (Umumnya untuk Kelas VII, VIII dan IX SMP/MTs/Program Paket B), murid memiliki kemampuan sebagai berikut:

Mengalami (Experiencing)
Mengeksplorasi olah tubuh, mimik wajah, dan vokal sebagai dasar keaktoran murid; mengidentifikasi karakter melalui analisis karakteristik, dan sosiologis; membuat dan memainkan beragam karakter dengan imajinasi dan kreativitasnya dan mengenal bentuk-bentuk teater.
Merefleksikan (Reflection)
Menjelaskan pengalaman bermain peran dan dampaknya terhadap diri sendiri serta memberikan apresiasi dan umpan balik sesuai dengan pengalaman pribadi.
Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)
Mengeksplorasi dan merancang tata artistik panggung dengan mempertimbangkan elemen-elemen rupa yang sederhana dari bahan yang ada di lingkungan sekitar serta memanfaatkan teknologi digital.
Menciptakan (Creating)
Mengidentifikasi karakter dalam sebuah cerita dan menyusun alur cerita sederhana yang jelas dan mudah dipahami; memainkan lakon dengan satu gaya yang sederhana dan mudah dipelajari dan memainkan peran dalam sebuah pertunjukan sederhana di kelas atau satuan pendidikan.
Berdampak (Impacting)
Membuat pertunjukan teater yang relevan dengan kehidupan murid.